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解鎖新課綱「自主學習」之路 三團隊從體制外出招
文/劉彥良 108課綱上路後,「自主學習」規範正式納入課綱中。理想而言,學生可在彈性學習時間 [&h ... -
【陳文良專欄】對社會「破壞性創新」 社福界缺了什麼?(下)
口述/陳文良|整理/劉彥良 上篇文章提及「社會創業家」,改變以往捐款思維,藉「公益創投」(V [&h ... -
【陳文良專欄】對社會「破壞性創新」 社福界缺了什麼?(上)
口述/陳文良|整理/劉彥良 這幾年來「社會創新」成了推動「社會變革」的顯學,在台灣的社會福利 [&h ... -
消弭聽損資訊落差 聽力師轉型當Youtuber,做聽損者的後盾
文/劉彥良 從早晨的鬧鐘開始,人們每天透過各種聲音,接收世界萬物的訊號。但你對「聽」這件事是 [&h ... -
極權政體之下 一段慈善及社會創新變質的故事
文/劉彥良 公益組織能否順利發展,與「公民社會」的健全程度。當有意改善社會的組織,受到極權政 [&h ... -
不只是「非常律師」 社企淬煉自閉症友特質 讓微軟、樂高舉雙手歡迎
文/勞動部勞動力發展署 編按:《非常律師禹英禑》近期熱映,掀起全球觀眾對自閉症的關注。現實生 [&h ... -
【社創知識家】解決問題前,別讓「市場」解決你!用「精實創業」拓展創新之路
文/陳冠儒 編按:社會創新實驗中心開設「社會創新核心課程」,協助社創經營者以厚實的知識基礎, [&h ... -
【社創知識家】社會創新不只是「圓夢」!社創組織如何穩健開展商業模式?
文/陳冠儒 編按:社會創新實驗中心開設「社會創新核心課程」,協助社創經營者以厚實的知識基礎, [&h ... -
【社創知識家】洞見趨勢、釐清定位,開展你的創新旅程!
文/劉彥良 編按:社會創新實驗中心開設「社會創新核心課程」,協助社創經營者以厚實的知識基礎, [&h ... -
送餐缺人是假議題?銀色大門用科技翻轉社福困境
特約記者/蕭紫菡 2021年,台灣因疫情拉起三級警戒,不僅民眾生活大受影響,不可共餐的規定, [&h ...