世新社發所的數字教育學：以績效主義「評估」成果，高等教育還要失去什麼？
編按： 今（2019）年 1 月 2 日，世新大學校務會議投票表決，...
Category: 教育培力
社會工作的專業：不應「可憐」家屬與精障者，而是理解並回應需求
前些日子，有人在 ptt 上詢問是否有啟智教養院及低收...
外在威脅、內部歧異與路線差異，臺灣社福運動的挑戰與未竟之業／《臺灣社會福利運動與政策效應》書摘
編按： 巨流圖書於今年（2018）10 月出版《臺灣社會福利運動與政...
康寧只是個案？柬國學生來臺被迫簽借據，新南向仲介：「學生聘僱成本比外勞低，還無配額限制」
編按： 前 2 個月，僑委會僑生建教專班傳出有高職付錢透過海外仲介招...
民團 4 點呼籲：留心並提供公投後的心理支持，教育現場應持續推動完整性平教育
〈共同連署團體〉 多元教育家長協會籌備小組 婦女新知基金會 性別平等...
寫不出作文的天才：用自身優勢幫助自己的劣勢，學習不再有障礙
面對一個反應很快，口齒伶俐，但是 2 節課卻寫不出一行...
余浩瑋：「比起改變，孩子更需要的是『陪伴』。」／2018 NPOst 年會後報導（青少年表演藝術聯盟）
活動名稱：會長大的好事──公益創新規模化 Scaling Innov...
婚姻平權公投後：公投結果必不能違反《憲法》，彼此照顧繼續奮戰
文／紀岳良 執業律師 & 心理諮商研究生 做為一個執業律師...
亞斯星球人 V.S. 神經人（下）：社會工作如何協助亞斯人認識自我？
承上篇：亞斯星球人 V.S. 神經人（上）：亞斯伯格人也有情緒，只是...
亞斯星球人 V.S. 神經人（上）：亞斯伯格人也有情緒，只是「接線都搭錯了！」
文／林仁廷 諮商心理師 自國中被確診以來，我從不諱言...
