Tagged: 偏鄉教育

小鳴老師跟所有愛拍照的人一樣,自己的照片超少,這張是由學生的哥哥拍的。

專欄:帶著烏克麗麗去夏威夷──拍孩子比跟機器為伍有趣太多了!專訪北埔代課老師陳恆鳴

小鳴老師說,「我小時候的夢想,就是當老師。在清華大學念資訊工程系四年級時,曾經一邊在科技公司寫程式語言,一邊身兼安親班的電腦教師,當時,就發現教孩子學電腦開心多了,完全不想過那種沒日沒夜跟機器為伍的工作。」對他來說,教孩子攝影、拍影片、配音作影像創作比整天跟機器泡在一起快樂。

意象書法,很鼓勵孩子表達自己的想法跟思維,師生間會有很多的指導跟互動。

專欄:帶著烏克麗麗去夏威夷──用意象書法了解孩子心中世界的老師蔡佳玲

蔡佳玲老師說,「傳統書法的臨帖,大家的風格,都是類似的。『意象書法』,完全不臨帖,而是用心智圖跟曼陀羅九宮格的思考方法來作擴散性的思考,鼓勵孩子表達自己獨特的思考跟思維,中間會有很多的討論跟對話,完成的作品,專屬個人、獨一無二。」

專欄:帶著烏克麗麗去夏威夷──沒募過款?那就來學吧!專訪北濱國小周春玉校長

周春玉表示,「剛到任,老師們就直接跟我說,『我們很想帶孩子們去夏威夷圓夢』。在花蓮縣當校長13年,一直以來,我從來沒有手心向上,跟人家募過錢,但我很清楚知道我是校長,既然站在這個位置,就要長得像,於是就告訴自己,『好吧!這是我到這個學校,第一件必須要面對的新功課。』,我們就一起努力看看吧!」

專欄:帶著烏克麗麗去夏威夷──花蓮縣北濱國小追夢紀實

我原本只是單純個人捐點零用金給孩子們買飲料點心,沒想到透過承辦單位連絡後,竟然拿到的是有衛部救字第1030101242號核准文號的勸募專戶。光是帶孩子去旅行,竟然還跟衛生福利部申請了勸募專戶,未免,也太離奇了,「這到底是怎麼一回事?」,馬上激起我深藏在靈魂裡的記者魂。

新聞:不募款!賣鳳梨酥與手工藝品籌經費,高雄大學生陳建宏創立阿蓮數學讀書會

有感於城鄉差距嚴重、鄉村軟硬體設備的不足,擔任台南二中數學兼任老師的陳建宏於2004年創立了高雄市數學讀書會,致力於青少年數學教育,並加強學習輔導以及生活照顧。透過課後輔導、遊戲和營隊活動,增進青少年的人際互動以及學習動機,讓他們在課業之外,生活技能上也有顯著的成長和進步。

專欄:教導小朋友之前,先幫家長上英文課!博幼基金會在尖石、五峰的課輔策略

5年前(2006年)當博幼基金會與「TVBS關懷台灣文教基金會」合作準備到新竹縣的山地部落尖石鄉與五峰鄉執行課業輔導方案時,所有的訊息都告訴我們這是一項艱鉅的任務。博幼基金會將辦公室設在尖石與五峰,同時採取一些策略來執行課業輔導,讓課業輔導可以發揮成效。

評論:給「為臺灣而教」(Teach for Taiwan)的幾點建議

一開始會對 Teach for Taiwan(以下以TFT稱之)有興趣,是因為從發起人的演講與其官網中,我感受到滿滿的熱情,我認為這份熱情源自於他們想達成一個目標、追求一種成就感或榮譽的渴望,令人熱血沸騰。然而,這份激情也勾起我埋藏在心中已久的疑惑:如 Teach for Taiwan 這類協助偏遠地區兒童的教育服務,究竟是滿足被協助方的需求,或者是滿足自己追求成就的虛榮?我想這是值得深思且必須謹慎看待的問題。

國際:日本又一所山間小學因少子化而消失

這裡共有九名學生。社區居民與學生們互相都叫得出名字,當地農夫也幫助學生在校園裡種植蔬菜,學生會小心包裝作物,親自到早晨的農夫市集兜售。這間小小的公立小學位於高岡市,隸屬富山縣境內的山區地帶。在人口稀疏的當地,只有這所小學提供特殊教育,但今年三月也即將廢校,因為沒有預計入學的新生了。

專欄:偏鄉還是找不到課輔老師…

掛上電話,我真的很生氣,也夾雜著很多的無力。為什麼我這麼努力找老師,才兩個老師,卻是這麼難的一項奢求!!我很氣,憑什麼我們私人機構就要被人欺負,讓人呼之則來、揮之即去。我也恨,我大可意氣風發砍了他。但我也清楚,少了這位老師,我不知道還能去哪裡,找到下一位願意來的人…..。