疫情下的數位困境：弱勢兒少的數位學習好迷「網」
兒福聯盟新聞稿。NPOst修訂。 為了遏止新冠肺炎疫情蔓延，政府宣布...
【海洋永續】鄉民也可以幫助海洋？集眾人之力累積12年台灣水下資料的珊瑚礁體檢
文／珊瑚礁體檢專案經理 曾椲涵 鄉民不只可以湊熱鬧，還可以幫忙守護海...
透明口罩的推手 不讓疫情阻斷聽損朋友與社會的溝通／專訪蒲公英聽語協會理事長謝莉芳
文 / 黃培陞 。NPOst編輯修訂。 去年疫情爆發以來，各行各業影...
從創夢到實踐學校教育 用領導力與行銷創造改變
文／黎育如 學校應該如何創造教育價值？一直以來，這個問題都是各個學校...
【活動幫推】數位時代女孩培力工作坊
活動簡介 台灣展翅協會舉辦數位時代女孩培力工作坊，在這次的工作坊邀請...
【海洋永續】海岸造林守護海岸線，自己的國土自己保衛
文/ 特約記者 簡依倫 當海洋保育被列為聯合國永續發展第14項重點目...
【海洋永續】海洋也能自救？ 放眼藍碳市場 看見永續未來
編譯／黃瑋絜 藍碳 不可小覷的固碳大將 紅樹林、沼澤濕地、海草地等沿...
【徵才幫推】瑩光教育協會徵全職研究發展組組員
關於組織 2015年，有一群老師走出自己的教室，希望透過分享教學實務...
肯納，信任和勇氣打造出來的夢想村莊！ ／《孩子，我要和你一起老去：打造愛與夢想的肯納莊園》推薦序（王浩威）
編按 心靈工坊今年6月出版《孩子，我要和你一起老去：打造愛與夢想的肯...
「玩」出教育創新：葉丙成走過的創業路 PaGamO讓改變繼續發生
「教育能帶來改變」的命題長久以來不斷被重複辯證，不同世代都有不同的議...
