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【Σ教育=?】教育路途上──沒有誰幫誰,而是陪伴彼此/籿苗教育發展協會理事長扣扣老師談教育陪伴
訪談/黎育如。撰文/陳冠儒 「我其實在教育現場已經十年了,過去是平面設計師。真的沒有想過(後 [&h ... -
你是在幫助還是消費部落?一個偏鄉課輔老師的省思
文/道卡斯平原的社會觀察家(清流部落課輔志工) 你知道清流部落嗎?很多人會說不知道。那你有看 [&h ... -
余浩瑋:「比起改變,孩子更需要的是『陪伴』。」/2018 NPOst 年會後報導(青少年表演藝術聯盟)
活動名稱:會長大的好事──公益創新規模化 Scaling Innovation/2018 N [&h ... -
當他說他想死:在痛苦、失能的時刻,陪他找回那個發亮的自己
文/郭可盼 社工 最近在工作中陪伴有強烈自殺意念的對象,因此,我想分析與整 [&h ... -
那些我真的很討厭案主的時刻:成為社工前,先成為一個「人」
文/郭可盼 社工 晚上想著「那些我真的很討厭案主的時刻」這個主題,有了一些 [&h ... -
口述歷史與視覺藝術結合助人工作,打造創意老化與晚年生活新想像/專訪「新活藝術」社會企業
本社企與報導由臺北市政府產業發展局「107 年度臺北市社會企業推廣服務計畫」支持   [&h ... -
1 問、2 應、3 轉介,心理師教你有效助人遠離自殺絕路
文/林仁廷 諮商心理師 故事的路徑是這樣的:一個人做生意失敗,欠了一大堆錢, [&h ... -
原鄉青年:謝謝你陪我長大/至善基金會微電影放映會暨座談會
文/至善基金會 至善基金會 20 日舉辦「Being there!謝謝你陪我長大」放映會暨座 [&h ...