新聞：不募款！賣鳳梨酥與手工藝品籌經費，高雄大學生陳建宏創立阿蓮數學讀書會
有感於城鄉差距嚴重、鄉村軟硬體設備的不足，擔任台南二中數學兼任老師的陳建宏於2004年創立了高雄市數學讀書會，致力於青少年數學教育，並加強學習輔導以及生活照顧。透過課後輔導、遊戲和營隊活動，增進青少年的人際互動以及學習動機，讓他們在課業之外，生活技能上也有顯著的成長和進步。
新聞：你買一件每月「兔兔衣」，BCI×Rabbit捐出221元
BCI×Rabbit在每件印有兔子的T恤賣出的同時，取「兔兔衣」的諧音，BCI×Rabbit就會捐出221元給需要幫助的單位，一開始是柬埔寨的孤兒院，後來慢慢的也開始了與不同機構的合作，而哈凱部落，就是其中之一。
身障人士的抗議──別再把我們當作勵志故事了！
不是所有殘疾人士都樂於成為其他人的勵志題材。Stella Young在這次的演講就形容這些「充滿正能量」的「勵志故事」是「inspiration porn」（勵志色情片）──透過物化殘疾人士，來鼓勵正常人士。
評論：基層社工無力攀爬的神魔之塔─談「社工師證照」制度
順利考取到「社工師證照」的年輕社工們，該是時候好好想想社工師證照制度該怎麼修正、怎麼發展了－－尤其，是針對無力攀爬神魔之塔，聘僱於民間團體的基層社工們。
專欄：教導小朋友之前，先幫家長上英文課！博幼基金會在尖石、五峰的課輔策略
5年前（2006年）當博幼基金會與「TVBS關懷台灣文教基金會」合作準備到新竹縣的山地部落尖石鄉與五峰鄉執行課業輔導方案時，所有的訊息都告訴我們這是一項艱鉅的任務。博幼基金會將辦公室設在尖石與五峰，同時採取一些策略來執行課業輔導，讓課業輔導可以發揮成效。
公益者聯盟#4|台灣海外援助發展聯盟吳奕辰：幫助人，但別以虐待自己為代價
吳奕辰對於自己未來發展，以及對於此份工作的期待，大概可以分成兩個部分。一個是希望可以擔任「橋樑」的角色，讓一般大眾更了解台灣援助的內容，並且透過不同的方式參與在其中，「提到台灣的邦交國，很多人連國名都叫不出來，更遑論藉由彼此的交流來提升福祉。」另一個是希望促進政府、學術界與產業界之間的交流。
評論：給「為臺灣而教」（Teach for Taiwan）的幾點建議
一開始會對 Teach for Taiwan（以下以TFT稱之）有興趣，是因為從發起人的演講與其官網中，我感受到滿滿的熱情，我認為這份熱情源自於他們想達成一個目標、追求一種成就感或榮譽的渴望，令人熱血沸騰。然而，這份激情也勾起我埋藏在心中已久的疑惑：如 Teach for Taiwan 這類協助偏遠地區兒童的教育服務，究竟是滿足被協助方的需求，或者是滿足自己追求成就的虛榮？我想這是值得深思且必須謹慎看待的問題。
公益評論／公益創意無極限？挑戰道德魔人的18禁募款術！
在這個講究形象與行銷的世代，公益團體無不絞盡腦汁，想在眾多的文宣和媒體當中殺出一條血路，爭取更多民眾的捐款。但是，會不會有人玩創意玩過火，玩出問題來呢？
新聞：聯勸「身心障礙自立生活 行動加值計畫」，讓身障者以自已的力量走入社會
我們時常把關注眼光放在身障者身上，卻沒有注意到背後默默付出辛勞的家長...
余孟勳專欄／《25元的奇蹟》書評－你的25元，他的奇蹟
成立在2005年的Kiva巧妙地結合了微型信貸（Microfinance）及群眾募資（Crowdfunding）的概念，運用網路的便利性和滲透力，以故事敘述的方式將在世界不同角落的貸款供給及需求個人連結起來，有效率地處理資源分配不均的問題。本書作者探訪世界各地的貸款人，在不讓對方知道自己正是其借款人的情形下，以原本描繪浮華世界的生花妙筆刻畫世界底層的真實樣貌，陳述Kiva所帶來的故事。
