評論：身障朋友登上百岳後記–不是為了勵志，是為了開心！
雖然障礙激發的挑戰跟克服的過程，在說故事的時候很激勵人心，但我們並非勵志者，只是一群渴望三五好友一起登上合歡山，一起感受台灣之美的人。而我們也相信許多的朋友跟我們有著一樣的渴望。
Category: 專題
專欄：事情的抵達，往往從小小的發願開始
偏鄉孩子的學習資源比起都市本來就不足夠，八八風災過後，小林國小的高年級也陸續要進入國中，少數孩子要到城裡，競爭但資源也較多的讀書環境。作者在文中，希望找個孩子的「引路人」。替孩子在學習的道路上，能夠有盞明亮的燈指引他們。而從玗婷的例子中，自願到偏鄉教小孩子，我看見知識賦予的更高價值－運用所學幫助他人。
新聞：為偏鄉孩子帶來藝術的夢，第二屆法藍瓷「Project Imagination想像計畫」昨舉辦頒獎典禮
法藍瓷第二屆「Project Imagination 想像計畫」的2...
國際：老師們，改變吧！TED給我們的7則教育啟發
十二年國教引起激烈討論，究竟教育該扮演什麼角色？讓 7 則發人深省的TED演講告訴你 ── 教育，可以跟你想的很不一樣。
專欄：離開機構的孩子，找不到好工作怎麼辦？博幼基金會的「添翼計畫」培訓他們成為課輔老師
當時，我覺得這樣好像不太對，好不容易輔導了一段時間，很多孩子都正常生活了，但是離院之後卻沒有辦法再協助這些孩子走上正途，這不是會前功盡棄嗎？忽然我的腦袋靈光一閃，出現了一個念頭，那就是如果這些孩子願意給博幼基金會及自己一個機會，那為什麼我們不訓練這些孩子來當課輔老師呢？
芝加哥的千禧公園的無障礙露天音樂廳，讓所有表演者能輕鬆上台
我和室友去了芝加哥市中心的千禧公園（Millenium Park），滾在草地上野餐，並在傑·普利茲克露天音樂廳 （Jay Pritzker Pavilion） 聽免費的音樂會。馬上開始東瞄西瞄，注意無障礙席位的設計，也注意前來的觀眾怎麼選座位、怎麼使用無障礙的環境。這個戶外音樂表演廳以通用設計、綠建築的概念為主軸。整體來說，無障礙設備包括：輪椅租借、融合性（integrated spaces）無障礙席位（指的是不採突兀的方式孤立輪椅席區，把席位自然設計在整體造型裡）、輪椅適用（無障礙）廁所、無障礙視聽輔具、歡迎服務犬進入公園、以及視聽導覽內容，備有文字印出提供聽障者閱讀。
國際：足球不只是熱鬧的國際賽事，還是弱勢孩子的教育堡壘
在足球盛行的區域，NGO工作者將孩童們課餘的娛樂與原本的教育目的結合，既能使他們在自己有興趣的領域一展長才，甚至組織球隊參加國際賽事，又可以額外習得生活技能、思考能力，是未來面對社會的基礎要素。多數台灣偏鄉的孩子在課餘時間投入玩樂多於學習，有志於教育者不妨從中思考如何應用。
專欄：從事社會工作就像串牡蠣，串的好需要不斷練習
從事社會工作服務就像串牡蠣殼一樣，要串得好必須要經過不斷的練習，沒有什麼捷徑與運氣可以速成，當累積的次數夠多之後，才可能內化為專業敏感度。
專欄：一個社工員10多年的心得──我應該，所以我能夠！
我聽到康德的這句話，我忽然豁然開朗了！我心中十幾年的困惑解開了，就算剛開始不能夠，不斷爭取與努力之後，慢慢就能夠了。而這些動力的來源，原來就是康德說的：「我應該，所以我能夠！」
專欄：有喪偶、低自尊、低收入的年長者──孤單高風險族群？
有研究團隊針對1255位英國的年長者進行調查，除了探就他們孤單的類型之外，也記錄了他們的基本資料 ，包括年齡、性別、婚姻狀態、自尊、收入等。 在孤單的部份，他們區分為社交上的孤單，以及情緒上的孤單兩個面向。結果顯示，有7.7%的年長者有嚴重的孤單感受，38.3%的年長者有中度的孤單感受。喪偶、低幸福感、低自尊、低收入是造成社交及情緒孤單的共同因素。
