台灣新二代該擔心的不是課業成績，而是「雙重文化優勢」被大環境抹煞

文 / 張正

燦爛時光：東南亞主題書店創辦人、「唱四方」製作人暨主持人、中華外籍配偶暨勞工之聲協會秘書長、第一屆移民工文學獎工作小組召集人。著有《外婆家有事：台灣人必修的東南亞學分》、《全球化下新移民╱工社群的跨界文化鬥爭》，主編《逃╱我們的寶島，他們的牢》、《離╱我們的買賣，她們的一生》。

巴西解放教育學家佛雷勒（Paulo Freire）說：「讓被壓迫者發展自己的語言詞彙去述說世界，是解放的基本條件。」因為語言和文字的限制，多數的東南亞新住民註定是弱勢，不過他們的下一代肯定不是弱勢。已經有太多研究顯示，新住民二代與其他學童的學校成績並無差異 。真正該擔心的是，新二代原本具備的雙重血緣與雙重文化優勢，是不是被大環境抹煞糟蹋了。

新住民子女都陸續進入大學了，他們有必要回頭正視自己的雙重血緣，而不是在「完全漢化」的過程中，讓母親的身分繼續被壓抑無聲，甚至自我否定。我們希望，這些新住民子女能夠不卑不亢地長大。

「新住民青少年文學創作工坊：說媽媽的故事」這個計畫，簡單地說，就是在北、中、南、東四區開設長期的寫作工作坊，發掘、培養更多能夠也願意用文字說故事的新住民子女。

這個計畫的主要目的，也不是培養未來的作家，而是為默默無聲的新住民在台灣移民史上留下歷史。所以課程中除了寫作引導，也會著重在家族書寫與新住民的口述歷史。

今年年初，移民工文學獎新增了「青少年評審獎」，邀請了一批新移民二代的小評審；而後，聯合報繽紛版邀稿，小評審真誠的稿子意外獲得喜愛，甚至獲得當月點閱率冠軍，還被報社主編提名聯合報內部的獎。因此，我們更加確認新住民子女的寫作能量，也才發展出這個「說媽媽的故事」文學創作計畫。

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今年我們找到八個小評審，明年計畫若實現，就可能有八十個。也希望像「外婆橋計畫」一般，被更多有志一同的各類單位複製。

計劃實現需要經費。我和「燦爛時光」、「移民工文學獎」、「外婆橋計畫」的伙伴們正在申請安麗希望工程的贊助計畫，爭取 150 萬的補助。「新住民青少年文學創作工坊：說媽媽的故事」已經入圍前十名，不過，要進入前五名才是真的獲選，而且這個比賽的網路票數竟然佔總分的 50％ 之高，在此希望各位協助投票拉票，幫助我們的計劃安全上壘，衝到第一名當然更好啦！

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