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教育培力 / 評論

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十二年國教是中產階級的意外之財，卻讓弱勢家庭陷入困境！

十二年國教的升學方式就像是對一個平均月收入 10 萬元的家庭，每個月得到了 1 萬元的意外之財，雖然很高興，但是對家庭經濟沒有太大的幫助，沒有這筆意外之財也生活無虞。但是對一個平均月收入 2 萬元以下的弱勢家庭，每個月遺失 1 萬元，這 1 萬元就會讓這個弱勢家庭陷入高度危機，引發一連串的不幸與犯罪事件。

專欄 / 教育培力

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專欄：培養偏鄉在地人才，才是長遠之道–博幼基金會培養在地媽媽成為課輔老師

偏遠地區的資源其實不虞匱乏，但卻沒有結構性與長期性的解決偏遠地區問題的規劃，因此造成偏遠地區問題不但沒有解決，反而因為社會的變遷而日益嚴重，造成很多資源的浪費與重疊，自然就達不到解決問題的效果了。博幼基金會將重心轉移在培力社區媽媽上，讓偏遠地區的資源「在地化」，不僅幫基金會解決師資人力嚴重不足的問題，同時也創造一些就業機會在偏遠地區。雖然過程艱辛，但是卻是最根本的解決偏遠地區師資缺乏的問題。

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專欄：教導小朋友之前，先幫家長上英文課！博幼基金會在尖石、五峰的課輔策略

5年前（2006年）當博幼基金會與「TVBS關懷台灣文教基金會」合作準備到新竹縣的山地部落尖石鄉與五峰鄉執行課業輔導方案時，所有的訊息都告訴我們這是一項艱鉅的任務。博幼基金會將辦公室設在尖石與五峰，同時採取一些策略來執行課業輔導，讓課業輔導可以發揮成效。