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在教室裡缺席的非行少年(四):重建關係的連結,在教育路上不再失根與失聲
文/黎育如 社區──承接曝險少年的最前線 校園輔導資源不足,無法持續完整地輔導學生,即使是社 [&h ... -
在教室裡缺席的非行少年(三):無以為家,在看不見的教育死角中掙扎
文/黎育如 《民法》通過修法,2023年正式將成年年齡下修至18歲。法律反應社會價值的走向, [&h ... -
在教室裡缺席的非行少年(二):難行的職涯路,輔導成功的個案究竟有多少?
文/黎育如 偏鄉少年的職涯教育困境 即使體制教育善盡引導學生的使命,但因行為偏差而被排除的少 [&h ... -
在教室裡缺席的非行少年(一):從職業教育開啟的修復之路
文/黎育如 「這裡像紅綠燈,紅燈休息,綠燈再往前走。」在車水馬龍的台北大同區巷弄中,一個名為 [&h ...