新聞：桃園愛鄰舍與陪讀班，陪伴青少年讀書長大

學生在下課後來到愛鄰舍，除了有志工的愛心陪伴，也有大學生幫忙輔導課業。

【記者趙峻廷、魏嘉葦／桃園縣報導，2014年5月27日】 有感於台灣社會青少年問題與日俱增，犯罪年齡層下降至國中、國小孩童，來自學校教育以及原生家庭的問題層出不窮，林雄堅牧師創立桃園縣愛鄰舍協會以及陪讀班，除了照顧孩子們的生活之外，也為他們補習上課，透過遊戲互動讓他們了解人與人之間相處的模式，不僅端正他們的人格，也培養他們成為未來國家領袖。

深受啟發 正視兒少問題

林雄堅牧師夫婦於1991年從美國回到台灣。透過閱讀中國時報，林雄堅得知有一對夫婦，因為體認到兒童青少年的問題，於是將原先設立的補習班收了，並且把整棟大樓改建成青少年的中途之家，照顧沒有健全家庭的孩子們，從而深受感動。林雄堅也曾拜訪過他們，他說：「看到他們對於每個進入中途之家的孩子都很了解，如數家珍，並且認為照顧這些孩子是很有意義的事，這件事深深的觸動了我的心。」

1998年白曉燕命案爆發，根據當時的新聞報導得知主嫌陳進興等人是因為在青少年時期的「黃金陪半年」缺乏妥善照顧，而導致日後的人格偏差，林雄堅更堅定了自己的信念，認為如果想要為社會做些有意義的事，那就要從兒童青少年開始著手，因此2002年3月，在一群志同道合的大學生志工的熱情籌備下，成立了桃園縣愛鄰舍協會，培育這些國中、國小的孩童成為未來世紀的領袖，而也因為任教於中原大學，因緣際會下認識許多大學生，漸漸的林雄堅便產生了請他們當家教，陪伴孩童的想法。

儘管過程受阻 仍舊勇往直前

然而剛開始因為還在摸索階段，不曉得要如何照顧國中、國小生，因此在面對孩子們情緒化的行為時，志工們也曾感到頭痛，但是只要一想到陪伴工作對於國家未來是有幫助的，就覺得許多的困難都不再是困難，因此原本被視為難以解決的問題也都迎刃而解。

曾經有位嚴重情緒障礙的國小男生，因為沒辦法控制自己的情緒，甚至還會打人，所以他只要去到哪個安親班，那邊的孩子就會退班，導致老闆還退錢拜託他別去，否則沒辦法繼續經營。這樣的一個孩子，即便在學校也是被邊緣化，所以父母很擔心，直到被送到陪讀班，透過志工們與他的互動和遊戲之後，情緒才慢慢趨於平緩，也漸漸的開始喜歡讀書。

對於孩子們的生活照顧，志工們也不遺餘力，考量到某些孩子因為缺乏原生家庭的照顧，單身的志工們便合租套房，讓有需要的孩子一起住，既照顧他們的生活起居，也能教導他們生活常規，進而達到端正品格的效果。

意外開啟合作 意料中改善社會

2002年愛鄰舍協會成立之初，一直都是在做國中課輔班，然而林雄堅表示，由於發現要端正正值青春叛逆期的孩子太慢，他便產生了將教育往下扎根的想法。正在苦惱不曉得該怎麼做的時候，愛鄰舍協會中的一位志工，將國中、國小生陪讀計畫的文宣發到仁和里里長辦公室，意外的開啟了合作的機緣。

「在2011年之前，我們沒有陪讀班，都是在做國中課輔班」林雄堅說，「沒想到里長也非常認同我們的理念，剛好他也想改變眷村舊有的風氣，於是就和我們一起成立了陪讀班，互利互惠。」透過陪伴的工作，為社會帶來正面的發展，一年來幫助了6千多位孩童，不僅減少青少年犯罪問題，也因為陪讀班的風氣，改善了眷村舊有的負面文化。

未來除了希望能解決原生家庭的問題，而成立寄宿學校的想法外，桃園縣愛鄰舍也開始注意老年人的需要，開始日間照顧班，期望在未來能把「兒童、青少年與老人」兩個領域結合在一起，變成一個為社會帶來正面影響力的園區。

本文獲生命力新聞授權刊登。