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受困名為「保護」的牢籠:協助兒少的安置機構,為何加劇封閉孩子的內心?
文/Montana(曾於安置機構任職,現為中學輔導活動教育實習生) 編按:本文說明現行安置體 [&h ... -
病房裡充滿歡笑的療程 —— 專訪「紅鼻子醫生」 /2020 NPOwer 公益行動家 2
2014 年起, NPOst 每年舉辦年會,至今已創辦第 7 屆,不僅成為公益界的年度盛事, [&h ... -
一個助人者的自我修煉:最難學的其實是「不幫」
編按:在助人工作者長久以來面對的難解困境中,「如何畫出界線」,該可說是亟需答案、卻又極度缺乏 [&h ... -
世新社發所的數字教育學:以績效主義「評估」成果,高等教育還要失去什麼?
編按: 今(2019)年 1 月 2 日,世新大學校務會議投票表決,通過其社會發展研究所從 [&h ... -
「我是為你好」,助人工作者如何以愛之名複製權力位階?/《The Will to Improve》導讀
文/吳宜瑾 英國 Sussex 大學發展研究院(Institute of De [&h ... -
弱勢社工服務弱勢案主,跌進谷底的天使/流浪社工的寫實日常
文/小飛 「剛畢業時,有同事說,你欠磨練,未來會是很優秀的社會工作者,幾年過去了,還沒來得及 [&h ...