受困名為「保護」的牢籠：協助兒少的安置機構，為何加劇封閉孩子的內心？
文／Montana（曾於安置機構任職，現為中學輔導活動教育實習生） ...
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病房裡充滿歡笑的療程 —— 專訪「紅鼻子醫生」 ／2020 NPOwer 公益行動家 2
2014 年起， NPOst 每年舉辦年會，至今已創辦第 7 屆，不...
一個助人者的自我修煉：最難學的其實是「不幫」
編按：在助人工作者長久以來面對的難解困境中，「如何畫出界線」，該可說...
世新社發所的數字教育學：以績效主義「評估」成果，高等教育還要失去什麼？
編按： 今（2019）年 1 月 2 日，世新大學校務會議投票表決，...
「我是為你好」，助人工作者如何以愛之名複製權力位階？／《The Will to Improve》導讀
文／吳宜瑾 英國 Sussex 大學發展研究院（Ins...
弱勢社工服務弱勢案主，跌進谷底的天使／流浪社工的寫實日常
文／小飛 「剛畢業時，有同事說，你欠磨練，未來會是很優秀的社會工作者...
