文／子歆

眷村、銀髮社區與藝術行動，該如何沾上邊？凡思創藝工作室的盧祥富，和好時光藝術創作工作室的蔡佳穎，兩人合作在大安區學府里的蟾蜍山社區，發起了「銀髮藝術陪伴計畫」，透過自身藝術創作與教學的專長，陪伴社區的長者進行藝術創作與在地文化的探索。

由藝術搭起的善循環：關心與回饋

發起銀髮藝術陪伴計畫的二人，過去主要的教學對象都是兒童，因為台藝大碩班的課程，而有機會進入蟾蜍山聚落，帶社區媽媽做手工藝，進而受到大安區學府里社區關懷協會的邀請，開設每周一次的社區藝術課程，漸漸形成現在的「銀髮藝術陪伴計畫」，二人從去年開始每周輪班，到蟾蜍山社區與長輩進行藝術教學。

面對蟾蜍山社區的眷村味，盧祥富感受特別深刻，他幼時和母親在花蓮的榮民之家週邊長大，成長過程受到許多老兵的照顧，因此長大之後會想要陪伴、服務榮民，平時的正職工作，也是在榮民榮眷基金會擔任行銷專員，碩士論文的主題更是榮民研究。

「他們很關心你，你也會想回饋他們」盧祥富表示，自從進入社區以來，覺得自己和社區長輩不只是老師和學生，更是有溫度的家人，當他去日本旅遊時，還會特別帶伴手禮回來和社區長輩分享；日常互動的過程中，如果發現一些長輩有失智前兆，也會提醒長輩要盡可能去回想和記憶，並將情況告知社區關懷協會的人員。

除了教學工作，祥富和佳穎對於社區的長者而言更像是家人，是善於傾聽、陪伴，並鼓勵高齡者樂觀面對生命的暖陽天使。

過程大於成果：從藝術創作中找到生命的能量

在陪伴過程中的體會與觀察，蔡佳穎認為，許多長輩心中潛藏的恐懼，是面對自身的老化，以及不知道該為什麼而活，於是她開始思考，該如何幫助長輩，用正向的心態面對老化。

「藝術治療」便是這項計畫的另一個特色，蔡佳穎過去曾有到伊甸基金會服務失智長者，也有去過榮民之家進行藝術教學，過去對長者的教學經驗，多半以較簡單的教案，進行連結在地化特色藝術創作；不過在蟾蜍山社區這段期間，除了在地化的文化主題，還可以擴張到個人的感受與生命經歷。

「剛開始上課的時候，長輩們會有排斥跟抗議，覺得自己做不到，但到後來團體動力會帶動大家一起創作」

蔡佳穎分享，說比起教學成果，更重要的是長輩們互相分享作品、鼓勵彼此創作的過程，透過藝術實現陪伴與關心，舉例來說，帶長輩進行創作的過程中，比起畫作，長輩對黏土捏塑的接受度更高，因為捏塑的自由性，讓長者可以安心將自身的故事詮釋出來，然後分享彼此的作品與感受。

在凡思創藝工作室的申請下，「銀髮藝術陪伴計畫」今年成為社會創新實驗中心的進駐團隊，盧祥富和蔡佳穎表示，社創中心匯聚了許多對社會議題充滿熱沉的夥伴，在進駐的這一年間，與不同領域的行動者互相交流，看見許多很不一樣的合作可能，有機會也期待活用這個空間，帶著蟾蜍山的社區長輩們，到這個場域走走，同時策畫藝術陪伴計畫的最終成果展覽。

經過一年密集的藝術教學與陪伴，盧祥富表示，期待未來可以藝術教學，與銀髮共生、在地老化的結合，編寫成教案書，蒐集許多針對長者設計的藝術教案，把藝術教育推廣出去，讓非藝術背景的陪伴者，也可以透過教案書的教學，幫助身邊的長者進行藝術活動。

蔡佳穎表示，台灣過去較缺少針對不同地區客製化的藝術教案，如果只有統一的教學模式，會少了許多思考上的刺激，長遠來看，希望將來還可以進入更多社區服務，身體力行推廣高齡者的藝術陪伴。

核稿編輯／程士華