寫不出作文的天才:用自身優勢幫助自己的劣勢,學習不再有障礙
面對一個反應很快,口齒伶俐,但是 2 節課卻寫不出一行...
面對一個反應很快,口齒伶俐,但是 2 節課卻寫不出一行...
台北市學習障礙學會常務理事郭馨美說,學習障礙是一種「隱性障礙」,如果不特別說出來,你不會他與一般孩子的不同之處;其實,許多患有學習障礙的孩子都很聰明,「甚至外表很高、很帥,沒有人覺得他們需要幫忙。」 (尤其是學習障者仍出現許多各行各業的優秀人士),但這就是讓他們最辛苦的地方──社會很難正視他們的需求,使得他們的成長過程倍受誤解。