公益組織翻轉教育|均一教育平台同時拔尖與扶弱,立志提供華語界「每個學生」一流教育
均一教育平台立志拔尖並扶弱,提供每個學生均等、一流的教育,線上教學影片讓學習速度快的學生可超前自學,速度慢的學生也能針對漏洞補強。這也是均一平台努力推廣的「翻轉教室」概念,學校應由學生學習為主題,老師則視每人需求來指導、支持,一改傳統的單向授課。
均一教育平台立志拔尖並扶弱,提供每個學生均等、一流的教育,線上教學影片讓學習速度快的學生可超前自學,速度慢的學生也能針對漏洞補強。這也是均一平台努力推廣的「翻轉教室」概念,學校應由學生學習為主題,老師則視每人需求來指導、支持,一改傳統的單向授課。
教室裡有一群坐不住、做事情很衝動、常常不專心又調皮搗蛋的孩子,我們該如何理解他們?很多時候,不是我們不想理解,而是不知道可以如何幫助他們。台灣赤子心過動症協會理事長林玲華回憶起協會成立之初,為了要讓更多人了解過動症,幾個家長憑著一股熱血,跑遍了台北市幾乎所有國小,透過戲劇希望讓小朋友與老師更了解、更接納過動兒。
外交部NGO國際事務會執行長牟華瑋於2014年3月正式上任,他表示,「我常用週末的時間學習與閱讀,希望可以將NGO事務與過去的經驗結合。」而他這段時間的感想是,「了解NGO好像在閱讀一本大書,而且永遠不能畢業。」
吳奕辰對於自己未來發展,以及對於此份工作的期待,大概可以分成兩個部分。一個是希望可以擔任「橋樑」的角色,讓一般大眾更了解台灣援助的內容,並且透過不同的方式參與在其中,「提到台灣的邦交國,很多人連國名都叫不出來,更遑論藉由彼此的交流來提升福祉。」另一個是希望促進政府、學術界與產業界之間的交流。
父親在異鄉中風、母親長期視障,以及自身割除腫瘤的生病經驗,台大會計系畢業,剛踏入職場不久的羅珮琪辭去原本會計師事務所,開啟她經營「病後人生──一站式服務」的契機,讓更多有此需求的網友能透過這個平台,查找更多與生病相關的社會保險、補助與理賠的資訊。
台北市學習障礙學會常務理事郭馨美說,學習障礙是一種「隱性障礙」,如果不特別說出來,你不會他與一般孩子的不同之處;其實,許多患有學習障礙的孩子都很聰明,「甚至外表很高、很帥,沒有人覺得他們需要幫忙。」 (尤其是學習障者仍出現許多各行各業的優秀人士),但這就是讓他們最辛苦的地方──社會很難正視他們的需求,使得他們的成長過程倍受誤解。
「如果沒有拍成紀錄片,不老騎士不一定會那麼成功。」2007年,弘道老人基金會執行長林依瑩推出「不老騎士」計劃,想要帶17位平均81歲的爺爺奶奶,花費13天騎著摩托車環島1139公里,計劃一出來很多人都反對「老人家可以嗎?」「會不會很危險?」「出事怎麼辦?」但相信老人家可以實現夢想的林依瑩,仍然鼓勵大家試試看,並堅持找團隊拍攝影片,沒想到因此讓「不老騎士」風潮延燒了6年,2012年更是將這支紀錄片推上主流院線。今年,弘道正在招募第五屆不老騎士整隊出發。
這天我們約在台大校園見面,我是社工,我不「服」的發起人之一林玲安帶著甜美的微笑走來。先前她曾於臉書寫到,「318以前的小日子、小確幸,現在想起來有點美好,但是也有點悲哀。」大學至研究所一直就讀社工專業的玲安,原本喜歡文創與泡咖啡館,過著幸福的生活,但318學運之後,日子完全不一樣了,她認為社工應該站出來,勇敢的面對體制,也要自己捍衛社工的專業。
「保齡球就像是人生過程,不可能每次全倒,但不努力的話連全倒的機會都沒有」視障保齡球選手黃郁曉從外表看起來與常人無異,但他其實患有先天性視網膜病變,眼睛只能看到模糊的影子,這項視覺障礙帶給他生活中許多不便,然而他卻沒有自暴自棄,反而在保齡球上打出一片天。
什麼樣的工作讓妳工作了2年,就可以將經歷出一本書?或許是擔任海外志工。民國70年出生的吳郁娟是現任台達電子文教基金會的氣候與能源計畫專員,她曾前往邦交國吐瓦魯擔任2年海外志工,並將過程寫成《海平面上升最前線.吐瓦魯》一書。該書已於2012年10月1日出版,吳郁娟也將版稅全數捐回吐瓦魯的非營利組織。