5 月選書：台灣偏鄉不缺硬體，但缺有心人深耕經營──《沒有學校的魚》書評

《沒有學校的魚：「閱讀之家」讓每個孩子都能讀書的夢想計畫》
Creating Room To Read: A Story of Hope in the Battle for Global Reading
作者： 約翰．伍德
原文作者：John Wood
譯者：李芸玫
出版社：網路與書出版
出版日期：2013/11/28
語言：繁體中文

介紹人：黃憲宇(善導書院執行長、山海日記作者，寫有部落格站立者說)

你知道在全世界有有超過六億名兒童，無法上學嗎？你知道地球上有二十億人，也就是全世界人口的三分之一，一天只能賺一兩塊美金，在貧窮線邊緣為生存而掙扎嗎？而非洲大陸的人口年齡組成，一半是十五歲以下的少年與兒童，大部分的他們從來沒有上過學、沒讀過任何一本書，就早夭於各種疾病，結束短短的一生。

別懷疑，這就是你所處的世界。當你坐在電腦前，透過網路並且「有能力」讀懂我這篇文章，你是這個世界非常少數的幸運兒。《沒有學校的魚》的作者約翰伍德(Jonn Wood)，在恍悟於自己的好運後，從2000年起開始採取行動。他辭掉微軟的高薪工作，成立閱讀之家(Room to Read)。短短十年，他在全世界最貧困的南亞、非洲地區，蓋了1,681間學校、15,320間圖書館，為780萬名兒童提供了教育的機會。

驚人的成長速度與數據，讓人不禁好奇，他是怎麼辦到的？《沒有學校的魚》可說是作者第一本書《一個創業家的意外人生》的續集，以作者自身的角度，詳實記錄他這十年隨著組織成長的歷程。從中我們可以看到一個懷抱淑世理想的企業人，如何運用管理長才與人脈，建立高效能團隊，把每一分錢發揮最大的效益。作者在書中毫不隱瞞表示，閱讀之家的經營方式是「商業」，而非「慈善」。「捐款」則被視為「投資」，而非「給予」。這些概念，與70年代後席捲社福界，強調效率、彈性、消費者導向的「新管理主義」不謀而合。近年來，「社會企業」與「企業社會責任」等概念亦方興未艾，許多大企業紛紛成立自身的基金會，跨足社福領域。企業的初衷究竟為名、為節稅或真為眾生，姑且不論，「績效思維」的本身是否真的對案主受益，就是值得探討的議題。

閱讀本書，可以看見作者心中想的只有一件事──不斷蓋更多更多的圖書館。他用量化目標的達陣來鼓舞自己，也以此說服贊助者持續捐款，直到一個基層夥伴說出心中的話：「我們不能光是蓋學校，或是把圖書館裝滿書。我們也要檢驗孩子讀書的技巧和他們所過的生活。」

是的，在台灣的偏鄉部落中，問題早已不是「物質與硬體」的缺乏，而是欠缺有心人的深耕經營。偏鄉的圖書館永遠門可羅雀，弱勢孩子卻依然在網咖晃蕩。你能下論斷──這些孩子真是不知珍惜、不懂上進？不，孩子的觀念行為，都有其深層的心理、家庭、社會因素，幽微且複雜，這些都需第一線工作者長期用心陪伴。過程中的一個眼神、一句期勉、一個棒喝，都可能在電光火石瞬間，有了難以言說的無形力量。這些語默動靜，均非表象的成效評鑑所能檢驗。當然，我們亦不能走向「評鑑無效論」的另一個偏鋒，我們相信，那所有以心印心的對待，必能「誠於中，形於外」，在案主身上看到正向轉變。

或許，本書給讀者最大的提醒，是書腰上的那句話：「袖手旁觀，還是改變世界？」我們可能沒有伍德的才情與福報，能一呼百應，做出跨國際的教育事業。然而，面對自己身邊每一個受苦的人，我們都能學習伍德的勇氣與慈悲，挽起袖子，付出實際的行動與關懷。

● 此書於博客來書店販售中。

另一篇陳蕙芬（國北教大教育系暨教育創新與評鑑碩士班助理教授）的介紹序，請參考這裡。