（作者李秉宏，任職於財團法人法律扶助基金會和財團法人法律扶助基金會，本身是律師，也是一位失明者。）

這是去年我在臉書上寫的一篇短文，但顯然已淹沒在浩瀚的臉書文當中。本來我一直想把該文找出來做推廣文，但始終不知怎麼做。剛好，今天才知道怎樣寫臉書的網誌，由於這對認識我們這個族群多少還是會有些幫助，故特將此文蒐集下來。有興趣的人可自行轉載。

「錯別字」一直是我們先天失明者長期以來的問題，雖然這不能拿來當作找理由的藉口，不過，使用華文的先天失明者，為什麼寫文章時總會出現「錯別字」，我覺得有義務讓所有的人知道前因後果，如果大家覺得小弟的這篇文章值得廣為宣傳，歡迎大家自行轉載，目的只是希望讓更多人認識先天失明的盲人。

基本上，先天失明者如果從小開始是接受啟明學校的教育系統；或在一般學校接受教育卻無法肉眼目視的先天全盲者，由於大部分都無法透過肉眼閱讀一般的字體，所以，這類的族群都是透過學習點字作為使用的文字。那什麼是「點字」呢？「點字」(又稱『盲文（』英語：Braille），最早是在西元1821年由一位法國籍的路易·布萊葉所發明，透過點字板、點字機、點字打印機等在紙張上製作出不同組合的凸點而組成。點字的基本單位是長方形的盲符，有位置固定的六個點，每個點可以凸出或不凸出，形成64種可能。六個點的分佈是左右兩行，上中下三層，左行自上而下稱為1、2、3點，右行自上而下稱為4、5、6點。而點字的每個符號，都是透過這樣的遊戲規則所購族而成。後來隨著科技的發展，點字也開始與電腦的技術做結合，盲人可以配合點字顯示機將屏幕上的文字即時轉化成點字；而為了能表達其他特殊的所有符號，現在的盲用電腦有增至八點的點字產生。

由上面的敘述我們就可以知道，不問這位盲人是使用哪一國的語言，「點字」基本上就是一種「拼音式」的文字，而在台灣與中國大陸，也不例外的是使用「拼音」的模式來學習華文，所以在華人盲人的點字世界裡，只有「音」而沒有「字型部首」的概念，舉例而言，「都市的『市』」與「世界的『世』」，對一位學點字的盲人來說並沒有差別。那麼一位學點字的盲人要如何了解「字」的涵義，只能透過前後文的語句來做理解，顯然有別於一般眼明人「望形生義」的學習方式。

正因為「點字」的世界裡並沒有「字型」的概念，所以我們在打字的時候為何會出現「錯別字」，就是這樣的緣故而產生。而值得分享的地方，這樣的困擾對於一位「後天失明者」及「歐美的盲人」來說，並不會有以上的問題。因為「後天失明者」在失明以前，她的生活經驗就是一位眼明人，所以在失明後雖然生活變了掉，但過去的記憶還是有助於他們使用原有的文字，基此，「後天失明者」在失名以後，如果想要學習電腦打字，是有條件使用「倉頡」或「無蝦米」等輸入法作為輸入文字的媒介。至於「歐美的盲人」，由於他們的語言本來就是「拼音式的文字模式」，所以「明盲間的轉換」完全沒有障礙，要說差別只是呈現文字的方式不同罷了。

那麼，現在使用華文的先天失明者要如何解決這個問題呢？依我目前的了解，方法只有兩條路：

1.透過建制「詞庫」去降低「錯別字」的機率，走這條路的好處，是使用者可以延續過去的學習經驗，但壞處就是無法根本性的解決這個麻煩。

2.強迫自己去做一個眼明人，捨棄過去的學習經驗，然後學習使用「倉頡」或「無蝦米」等輸入法，好處是可以根本性的解決這項麻煩，但困難之處，就是這條路對一位先天失明者來說，一定要下非常大的決心，說白了，就是要一位「先天失明者」去做一位「眼明人」 其實當中的滋味，與「後天失明者如何重新做盲人」是一樣困難的。

以上是小弟的分享，希望有助於大家認識我們這個族群。

（原文取自李秉宏臉書）