數位力扎根地方，長者學習手機微電影記錄社區之美
本篇學員由「臺北市政府資訊局強化數位關懷縮短數位落差計畫」支持輔導
文／陳研旻
在步入聖文生之友會社區關懷據點前，夏蟲夜鳴的聲音早已包圍教堂外；落幕的太陽，使人無法看清樹林間響奏樂曲的音樂家們，這些陣陣響起的夏日之歌就宛如畢業典禮的前奏曲，為此次參與智慧型手機進修課程的高年級資深學長姐們而奏。
由臺北市政府資訊局主辦的市民免費數位訓練，招募在學學生組成教學團隊，深入社區了解長者數位學習需求，客製設計課程。 4 位由學生組成的教師志工團隊懷抱熱忱，前後舉辦了 4 次教學，指導社區長者運用智慧型手機製作微電影，不僅讓數位力扎根地方，也讓長者透過鏡頭推廣社區之美，在習以為常的生活中挖掘巧思，留下歡笑記憶。
圖／志工於課堂中教導學員。攝影／林瑜庭。
教學相長，將課程活化於生活
志工們以智慧型手機影音剪輯軟體操作做為課程設計重點，教導長者學員運鏡概念與基礎腳本設計，最後更舉辦了一場發表大會，讓學員「站上舞台」，分享自己的創作理念、發表一手剪輯而成的作品。其中一位伯伯學員在拿起麥克風後，忍不住靦腆地笑著說，沒想到這輩子竟然有機會站在舞台上拿麥克風發表啊，惹得台下一陣歡樂。這從學習中獲得的滿滿成就感，或許正是臺北市民免費數位訓練課程總是爆滿的原因。
志工之一的李安庭來自國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系。他說，這些可愛的資深學長姐儘管已年過半百，但並不因年紀而受限學習的好奇心，「除了樂於參與課程、遇到問題踴躍發問外，就算已經知道如何操作步驟，這群資深學長姐們仍會重複問第 2 次，為的就是要加深印象、熟稔操作，將課程內容實際活化在生活當中。」
而學員們熱切的上進心，也燃起 4 位志工的教學熱情。從每次訓練課程中的悉心教導，到期末發表大會上爭相提出的回饋，志工從影片中看見學員的付出與努力，再多的讚美彷彿都不足夠。而在教學過程中，志工意外從學員身上聽聞的人生經驗，也成了預期外的收穫。這些資深學長姐們閱歷各異，造訪諸國，宛如一本本寫了數十年的「人生之書」，每過一堂課，志工們就多了一分閱歷。當學員們分享作品背後的人事時地物時，過去的人生經歷與累積的文化知識，也連帶著一頁一頁翻出，西班牙、澳門、土耳其……時常，學員們變成了教師，教師們變成了學員，這美麗的「青銀共學」，在社區中歡樂上演，教學相長的真諦，或許正是如此。
圖／學員進行作品說明。攝影／蔡旻軒
安庭接著表示，自己是師培生，所以對於教案內容、教學法並不陌生，但面對比自己還年長的學員，卻是生平第一次。一開始也曾擔心是否需要以閩南語進行教學，但後來才發現，不拘泥於語言的差異，在自然的互動中教學，得到的效果反而更好。而從這群資深學長姊身上，她最感動的是，「不是出了學校就不學習，而是終生都持續學習的精神」，在教學的過程中，她非常欽佩這些學長姐的好學精神，同時也激勵了自己，畢竟學習，最怕有心人。
同樣來自師大的大二志工涂鈺嫻也分享，看見學員能夠將所學應用至生活，讓她相當有成就感。此外，課堂中總能得到學員們誠摯的回饋與感謝，「完全不同於過去帶領國中、小學生的教學經驗」，她笑著補充，國中、小學生比較不知道如何適當地表達情感，常常讓人感到「受傷」。但與資深學長姐們的互動中，她常感受到長者的貼心與年近半百卻依然旺盛的生命能量，那是截然不同的體驗。
埋下數位種子，期待在社區開花
參加此次數位進修的學員吳大哥分享道，今年 64 歲的他，從沒想過自己「會有這一天」，從完全不會製作影片，到能夠獨立完成一個作品，這從零到有的成就感，令人快樂。回想當時參與數位課程的初衷，他說，「在這個影像的時代，拍照的技巧非常重要」，但因為完全沒有接觸過手機影音剪輯軟體，讓他在剛開始學習時，倍感困難。所幸青春活力的志工教師一肩扛起重任，不厭其煩、鉅細靡遺地為大家解答，不僅如此，志工教師們還準備詳細的簡報及講義讓學員們參考、複習、反覆實作，讓吳大哥順利上手，「學會怎麼用這個軟體，收穫很大啊！」
圖／Rodion Kutsaev@ unsplash
與吳大哥的對談，更多的是此次課程的啟發。他分享，自己在課程當中多少會有不懂或是無法理解的部分，但是學習到最後一堂課，卻已經能夠完成一個作品，更讓他知道，「學習的初心」不能改變，也因為持續學習，讓自己、志工教師或其他學員都能從這次的數位進修之旅有所收穫，並且成為往後人生前進的養分。
天下無不散的筵席，教學課程到了尾聲，這最後一堂課就如同志工同學與學員們的畢業典禮，不捨之情溢然其間。大家展示自己的作品，相互觀摩亦歡喜交流彼此的心路歷程，一位大姊甚至感性地說：「我希望這堂課可以『重修』，再讓小老師來帶我們上課！」
課程結束，將開啟另一段開始。接下來，志工們將帶著這段特別的經驗繼續往教學路上邁進，而學員可以善用數位能力為家人、社區紀錄美好的時光。這年夏天，志工同學在天母埋下了數位種子，在資深學長姐的細心澆灌之下，來日，定將在社區開出燦爛花朵。
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