活動名稱：超越吧！公益！ 2016 NPO 影響力論壇
日期： 10 / 28 （五）
時間：13：00 ─ 21：00
地點：臺北市青少年發展處 6F 國際會議廳（臺北市中正區仁愛路 1 段 17 號）
主辦單位：ADCT 社團法人台灣數位文化協會
趙欣怡博士，社團法人臺灣非視覺美學教育協會理事長，在 NPOst 舉辦的 2016 年「超越吧！公益！NPO 影響力論壇 Coding Impact, Loading Effect」中，分享自己的服務心得及寶貴經驗。
「藝術或美學不該被侷限在視覺的感官上。」藝術創作科系出身的趙欣怡認為，美術創作本就是視障者該擁有的機會，也許他們無法和平常人一樣用眼睛去「看」，但只要透過其他的模式，把視覺的作品做個「轉換」，再利用多重感官去體會，與特殊教材進行教學，他們依舊可以從事藝術的創作和美學的詮釋。
沒有視覺，也能創作
為了應證其論點，趙欣怡舉 2 位國外著名畫家為案例。Esref Armagan 是位沒有眼球的先天全盲者，也是土耳其專職畫家，其作品富有空間感、色彩極為豐富。而 John Bramblitt 則是後天失明的美國藝術家，因為有過視覺經驗，作品的色彩輪廓運用因此比 Esref Armagan 更加清楚鮮豔。
就讀博士班時，趙欣怡的老師曾問：「若有一天在美術館，有一位看不見的人正在欣賞藝術品，你會上去跟他聊聊嗎？」這個問題讓她開始思考，藝術是否能透過視覺以外的感官進行欣賞及創作。後來她還與一次從事創作的後天視障者聊天，發現這位藝術家失去視力後，不但沒有放棄水墨創作，還運用其他的感官能力代替了原先的視覺。
利用其他感官也能進行創作。圖 / geralt @Pixabay,CC0 Public Domain
這個發現讓趙欣怡決定將這位藝術家的經歷提供給其他視障者，結合本身能力，並與相關的基金會合作，再加上曾因工作過度忙碌而短暫失明，讓她從事非視覺美學教育的決心更加堅定。
究竟在不使用視覺的情況下該如何進行藝術創作？「特製的發泡觸覺圖、複製文物、立體創作及 3D 列印繪畫，結合口述影像等方式，都是協助他們進行藝術欣賞的管道及教材。」趙欣怡解釋，透過口述可以讓視障者理解一般視覺化的資訊，而為了更清楚地進行資訊轉換， 3D 列印技術便是重要的教材，圖像完全浮雕畫，結合口述影像，讓視障者確實摸到畫作，再進一步加上色彩，讓我們進行口述時，能將色彩的資訊準確傳達給他們。
目前全臺灣能做到這項教學的人實在有限，因此除了協助視障者創作，趙欣怡等人也花了許多時間進行服務志工和種子教師的培訓與推薦，包括美學活動的推廣、口述影像技巧訓練，模擬、體驗視障者的學習狀態，加上創新教材教法的開發與研究等，希望能有越來越多師資，一起提供完善的教學，讓視障者清楚理解藝術的原貌。
探索美學人人都行
美學是從生活中慢慢滲透並影響大眾的，透過這種形式，我們才有更多創作及創新的機會。非視覺美學教育協會正在進行的，便是讓視障者藉由感官，透過藝術的形式，接受環境中的訊息，以及欣賞生活中的美學，如一般明眼人一般，擁有詮釋、展現藝術的機會，並學習如何自我表達與認同。
任何人都有體驗美的權利。圖 / Pezibear @Pixabay,CC0 Public Domain
「為什麼要做，非我做不可嗎？」趙欣怡認為這件事不是非她做不可，而是希望藉由她所帶來的影響，讓大家一起重視這方面的議題。「影響力是從產生關係開始，然而不一定是因為自己身邊有身障者，又或者本身就是身障者，才能擁有關心的資格。」除了身邊的身心障礙者鼓舞她繼續從事這方面的服務，更多的還是因為意識到，總有一天我們也可能會發生障礙，只是我們現在無法預測。
趙欣怡認為，現在是藉由她的分享將這些訊息帶給大家，但當每個人都開始感受到不只使用「視覺」，還有使用「不同感官」的體驗生活意義、產生興趣，每個人便都會主動加入並提供協助。
