關於 LIS 情境科學教材

LIS情境科學教材，成立於 2013 年 7 月，是一個非營利組織，致力於為國中小自然教師及學生，設計有別於填鴨教育的科學教材，不斷翻轉大眾對於 教學影片 的印象，協助教師進行 STEAM 和科學素養導向的教學，讓教師更簡單地進行教學創新，幫助更多孩子找回對科學的學習動機，並培養解決問題的能力。

如果你也認同我們的理念與文化，那我們急需你的加入，與我們一起製作全臺 10 萬名孩子都期待的科學教材內容，翻轉台灣的科學教育。

讓每一個孩子擁有實踐夢想的勇氣與能力！

LIS 教學影片：http://bit.ly/2UCUPtJ｜了解 LIS 在做什麼：http://bit.ly/39lGSo9

徵才介紹

應徵職缺

科學教材開發老師（實驗研發）1 名

科學教材開發老師（地科科學史研究）1 名

科學節目內容企劃 1 名

影像後期製作人員（特效/剪輯） 1 名

動畫設計師 1 名

職務簡介

科學教材開發老師（實驗研發）

工作內容

1. 查找國內外各種實驗，並根據教學需求進行改良與研發成有趣的實驗
2. 訪談使用者需求並改良實驗
3. 進行現場教學

你會經歷

1. 可以與專業的老師合作，共同將開發出的實驗，設計成為孩子在課堂上累積探究能力的實驗活動。
2. 會接觸現場教師與家長，了解孩子在操作實驗時的體驗回饋，並進而改良實驗的設計。
3. 學習如何在有限的資源下，基於可以讓課堂上的每個孩子都能夠擁有寶貴的實驗經驗，進而做出洽當的資源分配。

應徵條件

1. 熟悉國中小的自然學科內容
2. 熟悉各項物理、化學實驗的原理與操作方法
3. 擁有基礎英文閱讀能力，能夠查找、整理英文資料
4. 具教學經驗與基礎班級經營能力

加分條件

1. 具備開發、優化改良實驗，供教學實務上使用的經驗（若有相關經驗，請附上優化改良或自行開發的實驗內容，並簡易說明實驗被優化改良的部分）。

應徵方式

請至 Yourator 平臺上填寫資料並投遞履歷｜http://bit.ly/37cmwwm

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科學教材開發老師（地科科學史研究）

工作內容

1. 查找科學家的原文論文，閱讀並整理成中文資料
2. 解讀科學家的研究論文並整理出科學家的思考脈絡
3. 協助編劇查找科學家生平與研究的細節
4. 撰寫出易讀並且能夠呈現出科學家思考脈絡的科學史文本，供教學現場使用
5. 進行現場教學

你會經歷

1. 能夠頻繁地跨組進行合作，像是與影像組的編劇、動畫師溝通，協助影像組將生硬的內容轉化為生動的畫面。
2. 能夠與現場的教師合作，了解如何將地球科學科學史設計成情境式的探究課程。
3. 對於地球科學知識能夠有更深入的了解。
4. 開發的每一個文本都將有永續的價值，會持續不斷地幫助老師進行備課，讓全臺灣超過 1/2 的小朋友能夠體驗情境式的探究課程。

應徵條件

1. 原文論文資料查找與閱讀能力
2. 具教學經驗與基礎班級經營能力
3. 熟悉國中地球科學學科內容

加分條件

1. 有文章/文案撰寫經驗，能透過文字清楚地傳遞複雜的訊息
2. 具備地球科學的教學經驗

應徵方式

請至 Yourator 平臺上填寫資料並投遞履歷｜http://bit.ly/3bqKiIc

科學節目內容企劃

工作內容

1. 科學節目的企劃及腳本編寫
2. 影片拍攝的相關工作
3. 設計科學實驗和製作神奇的科學玩具

工作很好玩

1. 你將會完整參與教學影片從零到一的製作流程。
2. 可以學會如何設計科學實驗與網路科學節目的企劃 ，顛覆過去大家對於學科學很無聊的想像，讓更多人可以喜歡科學、認識科學、學會科學。
3. 將學會如何透過質化（使用者訪談等）、量化（YT後台等）的數據分析，幫助自己設計出更好的企劃。
4. 可以與專業的影像與動畫人員共事，一起激發更多創意。
5. 你必須敏銳地洞察使用者的喜好，了解使用者對於影片內容與劇情的真實需要。
6. 你完成的每一個作品都將有永續的價值，會持續不斷地在課堂上被使用，讓全臺超過 1/2 的小朋友看到。

應徵條件

1. 高中到大學的求學歷程中，曾有就讀過自然組
2. 擁有一年以上的工作經驗

加分條件

1. 了解單眼相機的運作方式並熟悉操作
2. 喜歡當 Maker，動手拆解、組裝物品
3. 過去有 1 年以上影像製作團隊合作溝通經驗
4. 會使用 Adobe PR
5. 過去有影片或企劃的作品（歡迎附上作品集）

應徵方式

請至 Yourator 平台上填寫資料並投遞履歷｜http://bit.ly/2UE9m8I

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影像後期製作人員（特效／剪輯）

工作內容

1. 完整參與教學影片的製作流程，並在後期製作中，讓每一部影片裡的故事和氛圍能夠被更完整的表達，讓教學的內容變得更容易理解。
2. 影像後期的相關製作。

工作很好玩

1. 你將會完整參與教學影片從零到一的製作流程。
2. 可以學會如何將資訊轉換成易懂的畫面。
3. 可以與專業的影像、動畫人員與老師共事，基於讓孩子喜歡科學的目標下，一起激發更多創意。
4. 你完成的每一個作品都將有永續的價值，會持續不斷地在課堂上被使用，讓全臺超過 1/2 的小朋友看到。

應徵條件

1. 會使用 Adobe AE 製作特效
2. 會使用 Adobe PR、PS
3. 具備對畫面視覺的美感敏銳度
4. 擁有 1 年以上的工作經驗

加分條件

1. 會使用 3D 軟體建模：MAYA、3Dmax、C4D
2. 擁有 1 年以上相關工作經驗/片場經驗
3. 過去有相關特效與剪輯作品（歡迎附上作品集）
4. 影像調色能力

應徵方式

請至 Yourator 平台上填寫資料並投遞履歷｜http://bit.ly/31Mkp11

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動畫設計師

工作內容

1. 製作知識型動畫內容
2. 支援平面設計相關內容

工作很好玩

1. 你必須頻繁地與各組進行協作與溝通。
2. 必須從「孩子們的角度」來設計能引發學習興趣的動畫，在過程中學習到不同角度的思考方式。
3. 你會學會如何將劇本與動畫稿的文字轉換成有趣的動畫分鏡。
4. 你完成的每一個作品都將有永續的價值，會持續不斷地在課堂上被使用，讓全臺超過 1/2 的小朋友看到。

應徵條件

1. 熟悉 Ai、AE、Ps 的操作
2. 獨立製作動畫專案或繪製平面設計的能力
3. 有動畫相關的工作經驗，了解動畫製作的流程

加分條件

1. 願意自我要求成長
2. C4D 軟體的操作
3. 具備開放性思維，並重視每個問題背後的「為什麼」

應徵方式

請至 Yourator 平台上填寫資料並投遞履歷｜http://bit.ly/2Sy2xCY

工作地點

台北市士林區中正路 613-1 號

工作時間

週一～週五 ｜09：00 ~ 18：15｜中午休息 12：00～13：15 ，上下班彈性時間 1 小時｜週休二日

工作福利

1. 定期成長課程｜定期團隊內訓與 Retreat，並且每人每年有 $7200元 自學津貼補助
2. 零食補給車｜定期零食補給，隨時補充體力
3. 其他福利｜定期電影聚會、Team Building 活動、員工旅遊、運動津貼補助等…