【徵才幫推】一起搭上教育創新的火箭!「 LIS 情境科學教材」徵夥伴 5 名

圖/LIS 情境科學教材

關於 LIS 情境科學教材

LIS情境科學教材,成立於 2013 年 7 月,是一個非營利組織,致力於為國中小自然教師及學生,設計有別於填鴨教育的科學教材,不斷翻轉大眾對於 教學影片 的印象,協助教師進行 STEAM 和科學素養導向的教學,讓教師更簡單地進行教學創新,幫助更多孩子找回對科學的學習動機,並培養解決問題的能力。

如果你也認同我們的理念與文化,那我們急需你的加入,與我們一起製作全臺 10 萬名孩子都期待的科學教材內容,翻轉台灣的科學教育。

讓每一個孩子擁有實踐夢想的勇氣與能力!

LIS 教學影片:http://bit.ly/2UCUPtJ|了解 LIS 在做什麼:http://bit.ly/39lGSo9

圖/LIS 情境科學教材

徵才介紹

應徵職缺

科學教材開發老師(實驗研發)1 名

科學教材開發老師(地科科學史研究)1 名

科學節目內容企劃 1 名

影像後期製作人員(特效/剪輯) 1 名

動畫設計師 1 名

職務簡介

科學教材開發老師(實驗研發)

工作內容

  1. 查找國內外各種實驗,並根據教學需求進行改良與研發成有趣的實驗
  2. 訪談使用者需求並改良實驗
  3. 進行現場教學

你會經歷

  1. 可以與專業的老師合作,共同將開發出的實驗,設計成為孩子在課堂上累積探究能力的實驗活動。
  2. 會接觸現場教師與家長,了解孩子在操作實驗時的體驗回饋,並進而改良實驗的設計。
  3. 學習如何在有限的資源下,基於可以讓課堂上的每個孩子都能夠擁有寶貴的實驗經驗,進而做出洽當的資源分配。

應徵條件

  1. 熟悉國中小的自然學科內容
  2. 熟悉各項物理、化學實驗的原理與操作方法
  3. 擁有基礎英文閱讀能力,能夠查找、整理英文資料
  4. 具教學經驗與基礎班級經營能力

加分條件

  1. 具備開發、優化改良實驗,供教學實務上使用的經驗(若有相關經驗,請附上優化改良或自行開發的實驗內容,並簡易說明實驗被優化改良的部分)。

應徵方式

請至 Yourator 平臺上填寫資料並投遞履歷|http://bit.ly/37cmwwm


科學教材開發老師(地科科學史研究)

工作內容

  1. 查找科學家的原文論文,閱讀並整理成中文資料
  2. 解讀科學家的研究論文並整理出科學家的思考脈絡
  3. 協助編劇查找科學家生平與研究的細節
  4. 撰寫出易讀並且能夠呈現出科學家思考脈絡的科學史文本,供教學現場使用
  5. 進行現場教學

你會經歷

  1. 能夠頻繁地跨組進行合作,像是與影像組的編劇、動畫師溝通,協助影像組將生硬的內容轉化為生動的畫面。
  2. 能夠與現場的教師合作,了解如何將地球科學科學史設計成情境式的探究課程。
  3. 對於地球科學知識能夠有更深入的了解。
  4. 開發的每一個文本都將有永續的價值,會持續不斷地幫助老師進行備課,讓全臺灣超過 1/2 的小朋友能夠體驗情境式的探究課程。

應徵條件

  1. 原文論文資料查找與閱讀能力
  2. 具教學經驗與基礎班級經營能力
  3. 熟悉國中地球科學學科內容

加分條件

  1. 有文章/文案撰寫經驗,能透過文字清楚地傳遞複雜的訊息
  2. 具備地球科學的教學經驗

應徵方式

請至 Yourator 平臺上填寫資料並投遞履歷|http://bit.ly/3bqKiIc

圖/LIS 情境科學教材

科學節目內容企劃

工作內容

  1. 科學節目的企劃及腳本編寫
  2. 影片拍攝的相關工作
  3. 設計科學實驗和製作神奇的科學玩具

工作很好玩

  1. 你將會完整參與教學影片從零到一的製作流程。
  2. 可以學會如何設計科學實驗與網路科學節目的企劃 ,顛覆過去大家對於學科學很無聊的想像,讓更多人可以喜歡科學、認識科學、學會科學。
  3. 將學會如何透過質化(使用者訪談等)、量化(YT後台等)的數據分析,幫助自己設計出更好的企劃。
  4. 可以與專業的影像與動畫人員共事,一起激發更多創意。
  5. 你必須敏銳地洞察使用者的喜好,了解使用者對於影片內容與劇情的真實需要。
  6. 你完成的每一個作品都將有永續的價值,會持續不斷地在課堂上被使用,讓全臺超過 1/2 的小朋友看到。

應徵條件

  1. 高中到大學的求學歷程中,曾有就讀過自然組
  2. 擁有一年以上的工作經驗

加分條件

  1. 了解單眼相機的運作方式並熟悉操作
  2. 喜歡當 Maker,動手拆解、組裝物品
  3. 過去有 1 年以上影像製作團隊合作溝通經驗
  4. 會使用 Adobe PR
  5. 過去有影片或企劃的作品(歡迎附上作品集)

應徵方式

請至 Yourator 平台上填寫資料並投遞履歷|http://bit.ly/2UE9m8I


影像後期製作人員(特效/剪輯)

工作內容

  1. 完整參與教學影片的製作流程,並在後期製作中,讓每一部影片裡的故事和氛圍能夠被更完整的表達,讓教學的內容變得更容易理解。
  2. 影像後期的相關製作。

工作很好玩

  1. 你將會完整參與教學影片從零到一的製作流程。
  2. 可以學會如何將資訊轉換成易懂的畫面。
  3. 可以與專業的影像、動畫人員與老師共事,基於讓孩子喜歡科學的目標下,一起激發更多創意。
  4. 你完成的每一個作品都將有永續的價值,會持續不斷地在課堂上被使用,讓全臺超過 1/2 的小朋友看到。

應徵條件

  1. 會使用 Adobe AE 製作特效
  2. 會使用 Adobe PR、PS
  3. 具備對畫面視覺的美感敏銳度
  4. 擁有 1 年以上的工作經驗

加分條件

  1. 會使用 3D 軟體建模:MAYA、3Dmax、C4D
  2. 擁有 1 年以上相關工作經驗/片場經驗
  3. 過去有相關特效與剪輯作品(歡迎附上作品集)
  4. 影像調色能力

應徵方式

請至 Yourator 平台上填寫資料並投遞履歷|http://bit.ly/31Mkp11


動畫設計師

工作內容

  1. 製作知識型動畫內容
  2. 支援平面設計相關內容

工作很好玩

  1. 你必須頻繁地與各組進行協作與溝通。
  2. 必須從「孩子們的角度」來設計能引發學習興趣的動畫,在過程中學習到不同角度的思考方式。
  3. 你會學會如何將劇本與動畫稿的文字轉換成有趣的動畫分鏡。
  4. 你完成的每一個作品都將有永續的價值,會持續不斷地在課堂上被使用,讓全臺超過 1/2 的小朋友看到。

應徵條件

  1. 熟悉 Ai、AE、Ps 的操作
  2. 獨立製作動畫專案或繪製平面設計的能力
  3. 有動畫相關的工作經驗,了解動畫製作的流程

加分條件

  1. 願意自我要求成長
  2. C4D 軟體的操作
  3. 具備開放性思維,並重視每個問題背後的「為什麼」

應徵方式

請至 Yourator 平台上填寫資料並投遞履歷|http://bit.ly/2Sy2xCY

工作地點

台北市士林區中正路 613-1 

工作時間

週一~週五 |09:00 ~ 18:15|中午休息 12:00~13:15 ,上下班彈性時間 1 小時|週休二日

工作福利

  1. 定期成長課程|定期團隊內訓與 Retreat,並且每人每年有 $7200元 自學津貼補助
  2. 零食補給車|定期零食補給,隨時補充體力
  3. 其他福利|定期電影聚會、Team Building 活動、員工旅遊、運動津貼補助等…

作者介紹

NPOst 編輯室

NPOst 編輯室

NPOst 公益交流站,隸屬社團法人臺灣數位文化協會,為一非營利數位媒體,專責報導臺灣公益社福動態,重視產業交流、公益發展,促進捐款人、政府、社群、企業、弱勢與社福組織之溝通,強化公益組織橫向連結,矢志成為臺灣最大公益交流平臺。另引進國際發展援助與國外組織動向,舉辦實體講座與年會,深入探究議題,激發討論與對話。其姐妹站為「泛傳媒」旗下之泛科學、泛科技、娛樂重擊等專業媒體。臉書:https://www.facebook.com/npost.tw

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