古人云：「十年磨一劍！」

十年，是一段不算短的時間，足夠可以將一件事情做得徹底，也可以協助一個弱勢的孩子累積人力資本，累積足夠脫貧的能量了。

十年前，我是一個累積人力資本–教育脫貧的門外漢，但是現在我的工作是到全台各地協助很多單位（基督教會、天主堂、社福團體、安置機構、學校……）如何做補救教學，如何透過教育協助弱勢兒童脫離貧窮與犯罪。

（做好社會工作有什麼訣竅？專欄：從事社會工作就像串牡蠣，串的好需要不斷練習）

十年前，我服務的低收入戶的弱勢學生，除了家裡經濟狀況不好，成績也不好，尤其英文更是可怕，國中一年級只會字母大小寫。每個學期都要跟同學至少打一次架，最後一次還惹到埔里當地的角頭大哥的兒子，結果被 10 幾個人圍毆。但是，現在他已經大學畢業了，他在偏遠的原住民部落擔任我們（博幼）基金會的全職員工，做當年我們做的工作，而且他很「光榮」地喪失了低收入戶的資格。

十年前，我在這個孩子身上看到三十年前的我，我們有很多的共同點，如父親都已經過世、家裡是低收入戶、英文都很差、都會跟人家打架……等，所以，我相信在我身上發生的教育脫貧同樣也應該可以發生在他身上，而十年後我真實的看到了。

我很清楚在脫貧的過程當中有多到數不盡的關卡，就像打電玩一樣，每一個關卡都必須通過，最後才能「破關-脫貧」，而破關的關鍵就在弱勢孩子本身的能力了。因為弱勢孩子沒有資源可以買裝備與道具，唯一能夠依靠的只有自己的真本事，所以我並不認為弱勢孩子只要擁有與一般孩子同樣的能力，將來出社會找工作就會有一樣的機會。

舉個例子，當弱勢孩子去找工作時，假設一起面試總共有 3 個人，當大家的能力都差不多時，有一位面試者的爸爸是這家公司老闆的好朋友，有一位面試者的爸爸是這家公司的大客戶，在這樣的情況之下你還會覺得能力一樣，機會就會一樣嗎？其實我們都心知肚明，那為何還要睜眼說瞎話呢？所以我都告訴弱勢的孩子，唯有你的能力比別人好，你才可能會有同樣的機會。

另外我還會問弱勢的孩子，當你進入就業市場找工作時，你的家庭可以允許你沒有收入多久？可以允許你多久找不到工作？每一個弱勢的孩子都告訴我必須馬上找到工作，必須馬上有工作收入，家裡有很多人在等這些孩子趕快長大賺錢減輕父母的重擔，所以你還要告訴我弱勢孩子只要跟別人有一樣的能力就好了嗎？我們真的必須面對現實了。

在這十年當中，我覺得獲益最多的其實是我自己，因為我不斷在服務的對象中看到自己的影子，而我就當作是在為以前的自己服務一般，自然就會驅使自己更努力，更不輕言放棄了！所以看到服務的案主表現越來越好，我是真心為他們感到高興，為他們感到驕傲。

（社會工作員就像一名鎖匠──「沒有打不開的鎖，只有打不開（鎖）的鑰匙！」）

十年過去了，我們找到了一個方法可以幫助跟我有同樣遭遇的弱勢孩子，那麼未來的十年呢？我們是不是應該繼續幫助更弱勢的孩子呢？繼續挑戰更難的關卡呢？我想應該不會有人覺得不應該吧！而更弱勢的孩子在哪裡呢？我想我們已經開始了，接下來的十年我想我們博幼基金會應該還是可以「破關」。

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photo credit: blmiers2 via photopin cc

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